为进一步发挥高端科研资源优势，助力青少年科学素质提升，武汉植物园科普开放中心积极推动科研与科普工作的结合，以“高端科研资源科普化”的方式，将优势学科和前沿科技成果转化为科普课程等科普资源，通过高端科研资源进校园、进实验室的“双进”模式，落实国家“双减”政策。
2021年9月至2022年2月期间，科普开放中心“自然+”研学团队与水生植物生物学学科组联手打造的《水生植物的生长与繁殖课程探究》课程走进郑州中学，通过线上直播授课、实验室动手实验等方式将武汉植物园水生植物相关科研资源成果转化为学生的科学课堂，带领学生领略科学的魅力，为学生心中埋下科学的种子。
此次课程内容设置包含室外讲解、微观观察水生植物、沉水植物园无机碳利用策略、水生植物的分类方法和生态功能介绍、沉水植物的叶片极化实验、蔗糖诱导植物叶片变红的机制探究实验、不同营养浓度下水陆植物断枝不定根无性繁殖试验等，每节主题课程有2-4个课时，每课时为40-60分钟。区别于传统直播讲座模式，本次课程在武汉植物园园内及实验室进行直播，打造具有沉浸感、场景化、科学性为一体的在线直播课。课间设置科学成果或科学家等元素的融入，引导学生自主探究发现问题，并设置开放性问题进行互动。
此次活动不仅打破物理空间，通过直播及线下指导结合的方式让学生更直观的了解科研现场及科研人员的真实工作状态，同时也培养了学生的观察能力、分析能力、创新能力及对于科学的兴趣。课程共开展11次，受众学生达60人，受到学校师生的高度好评。后续科普开放中心将进一步加强与学科组的沟通交流，不断促进科研资源与科普工作的资源融通与协同合作，不断研发新的高端科研资源科普课，打造武汉植物园科普课程品牌高地。
《水生植物的生长与繁殖课程探究》线上授课现场
《水生植物的生长与繁殖课程探究》线下实验操作现场
